《纲要》中指出：“要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值。”作为教师应抓住孩子感兴趣的事，通过观察、交流、操作、实践等方法，给幼儿发现问题和解决问题的机会。追随幼儿的兴趣，我们与小鱼的故事拉开了序幕......孩子们每次走过自然角，就忍不住驻足停留，对小鱼充满了探索的兴趣，就这样，孩子们和鱼儿相遇了......小鱼长得真可爱，游泳的时候小尾巴一摆一摆的！这条小鱼是橘黄色的，这条小鱼是白白的，尾巴有点黑黑的。