为了深入学习并贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件的精神，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，在疫情宅家的前提下，港区幼儿园5月10日以云端互动的方式，开展 “幼小衔接，我们在行动” 的主题教研活动。港幼老师认真领会文件精神，结合理论与实践，进行多向链接调查后的有效研讨，做出未来科学衔接新规划，立足将幼小衔接工作做实、做好。

在教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》后，老师们带着问题进行了“真研读、做笔记、画重点”的方式整理了学习要点。带着学习后的知识要点，老师们通过“共明科学衔接之理”、“ 共论居家衔接之法”、 “共研多向链接之惑”、“ 共寻未来衔接之策”四个环节进行了幼小衔接的教研活动。在多项链接中，港幼和港小进行了了“幼小衔接”双向互动的研讨，以坐在一起谈一谈、一年级老师问卷调查的方式进行互动，让幼小衔接走的更近。

活动最后，张晓梅副园长对此次教研活动进行总结，肯定了老师们能以《指导意见》和《指南》精神结合自己的教育经验进行了一场有价值有意义的教研。并再次指出“幼小衔接不是一朝一夕就能做到的衔接，而是贯穿于幼儿园小中大三年的课程活动，重点在大班“。   

通过本次活动，教师们将会继续以幼儿为本，多方面落实幼小衔接工作，做好入园准备和入学适应教育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。