3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。为了深入学习并贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件的精神，帮助幼儿顺利过渡，实现幼儿园和小学的无缝衔接。港区幼儿园于5月17日齐聚一堂，开展 “成长有期，衔接有度” 的主题教研活动。

幼小衔接工作不是从大班开始，而是贯穿在三年的幼儿园生活和学习中，这是大家早已达成的共识，针对不同年龄段的幼儿，大家工作的重点和要求有明显的差异。活动前，老师们认真研读了《幼儿园入学准备教育指导要点》，并结合自己的实际教育教学活动写下了自己的所思所想。活动中老师们理论联系实际，对自己的日常生活进行了反思。接着，三个年级组围绕自己的年龄段根据《要点》中的四大点，对“在幼儿园具体可以开展哪些工作”展开了细致的讨论并绘制了网络图。

通过本次教研活动，老师们进一步把握了幼小衔接内涵，将继续落实《要点》精神，从多维度开展幼小衔接工作，在“真”衔接和“深”衔接中不断深化和推进。幼小衔接不是翻山越岭、跋山涉水，而是童年生活一种自然而然的延伸。大家要做的，是回归常识、回归规律、回归理性、回归和谐。让我们携手共进，用科学的教育理念，为幼儿得长远发展做好铺垫，促进幼儿和谐、健康、可持续的成长。