《3-6岁幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。为了让老师进一步认识幼儿园家园共育沟通合作的重要性，积极探索新形势下家园共育沟通策略的新思路和新方法，使幼儿的家园共育更具实效。6月16日中午，港区幼儿园全体教师以“家园共育中的有效沟通”为主题进行了一场深度研讨。

首先老师们仔细研读《幼儿园保育教育质量评估指南》中B9家园共育中的细则并进行讨论，从中搜索关键词。同时老师们聚焦关键词，以案例形式阐述自己对关键词的理解。家园共育是幼儿健康成长的基础，但由于老师和家长之间教育观念、思考问题角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，从而让家园共育的效果不尽如人意。随后一线教师结合自己的工作经验，思考、发现家园共育沟通中存在的问题和困惑并进行解决。接着主持人陆老师以两个不同案例为切入点，引导老师们进行思考。最后，老师们分别从实际遇到的案例和平时与家长沟通的方式为例，向大家分享了以往工作中家园有效沟通的经验与技巧。

本次教研活动不仅是对《幼儿园保育教育质量评估指标》的进一步解读，更让老师们对日常家长工作的意义、任务有了更全面、更深入的认识。只有努力创建平等互信的家园关系，让更多家长参与到幼儿教育中，让家园形成合力，达到1+1>2的教育效果，最终帮助孩子在幼儿园与家长的共同呵护下向阳生长！