在幼儿园的一日生活中，我们总能看到幼儿三五成群地参加各种活动。他们精力充沛，思维敏捷。在这一活跃的环境氛围中，教师既要兼顾每名幼儿的个别需求与兴趣，又必须确保幼儿群体活动的井然有序。作为一名幼儿园教师，怎样在顾及幼儿个体需求与兴趣的同时，有效指导群体的活动呢?为了解决这一问题，2023年11月10日中午，港区幼儿园的所有教师集中多功能厅，共读《关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计》第三章：指导儿童的游戏与学习。

主持人闫南伊老师带领大家通过分析不同的案例，共同讨论了幼儿游戏的权利主体、当幼儿出现挑战性行为时教师的有效行为管理策略等问题。每个老师对“儿童为中心”“反思性课程”都有着自己不同的理解，老师们能利用实际案例、关键词、书中金句、重点来阐述和表达自己读书后的所思所想所悟。

本次沙龙活动是基于大家在课程实施的现状与实施中遇到的一些问题而展开，通过研读、分析与讨论，可以帮助我们以后更好地去解决这些问题。相信通过我们老师们的引导和支持，一定可以让幼儿获得更好的发展！