为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入践行《幼儿园保育教育质量评估指南》，切实提升幼儿园保教质量。3月初港区幼儿园行政组老师组成调研小组，对各年级组进行了半日活动跟踪调研。

调研组老师们深入不同年龄段各班级，观摩不同教龄段老师组织的半日活动，针对来园接待、晨间体锻、自主点心、集体活动、区域游戏活动等环节对照指标进行了细致而深入的跟踪调研。晨间体锻中，各班根据幼儿年龄特点及动作发展水平，因地制宜规划运动场地，选择运动项目，有序地组织幼儿开展丰富多彩的晨间体锻。生活活动中，老师们鼓励幼儿在自主签到、盥洗点心、值日生等活动中提高自我管理的意识和能力。在自主点心时，两教一保默契配合。集体教学活动中，老师们根据当前主题结合幼儿兴趣，设计了主题背景下相关教学活动，师幼互动愉悦有效。户外游戏中，老师们追随幼儿的脚步，让幼儿充分体验着游戏的快乐。

学无止境、教无止境、研无止境。半日调研不仅是一次互相学习研讨的机会，也是“指南”精神的内化落实的过程。从而不断优化幼儿园一日活动组织形式，实施科学的保育和教育，提升保教质量，幼有善育，学有优教，为有力促进幼儿的学习与发展奋力前行！