百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。立于高质量发展的时代潮头，唯有“归零”再出发，方能再树新标杆；唯有攻坚再突破，才能再创新辉煌。

港幼人，勇于争先、敢拼敢闯，新的学期，将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把新发展理念作为引领高质量发展的“指挥棒”，突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以师资队伍建设与文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

一、工作目标：

1.加大投入，内外兼修

加强投资和建设力度，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施，逐步完善档案室的创设。进一步提炼学校文化内涵，在硬件及软环境上不断提升园所办园水平和办园层次。

2.课程建设，科教互促

生活即教育，教育即课程，立足课程建设，扎实开展课程研究，全体教师参与评价课程实践。以中期汇报为引领，开展张家港市课题终期研究，提高教师的研究分析能力。以科研促教研，以教研促教学。

3.内涵发展，强化师资

以师德建设为抓手，创设清风校园，提升教师人格修养、专业素质、服务意识。加强师资队伍建设，修订个人专业发展目标，完善师资队伍的培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。

4.重视安保，构建平安

园所管理制度法制化，加强园所食品卫生、安全教育管理，强化安全责任意识。全面指导幼儿教师提高法律意识，增强法治观念。构建法治校园，创建平安校园，形成舒适、和谐、良好的育人环境。

二、工作重点：

1. 立足整体，构筑优质

园所立足整体规划，在资源扩充、资源管理、内涵质量建设、彰显园所文化等方面逐步完善和提升，依托“趣木文化”，校园物态“木”文化元素丰富多彩，实现一楼一室、一廊一厅、一园一树都“说话”，体现幼儿的主体，充分彰显育人功能。为构筑“优质校园”做好收官工作。

2.审议实效，助力课改

注重课程建设，以承办第67期幼教论坛为契机，强化课程审议和班本课程，在课程实施过程中，依托三个群组，将大教研组、小教研组、备课组的教研力量统筹规划，给与不同的审议任务，合力解决前审议、中审议、后审议中的问题。课题研究重视家园的合作，并紧紧围绕更新家长观念认识、创设亲子沟通的条件、促进亲子沟通艺术提高、探索开展多元亲子活动，让亲子活动成为家园共育的有效途径。

3.聚力团队，提升专业

加强园本教研建设力度，针对本园年轻教师多的特殊情况，重点要构建一体化的教师成长通道。充分发挥团队功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进活动模式，在活动中进行实质性的观摩、探讨、研究、总结，充分发挥本园骨干教师的就近优势，提升教师的整体教育教学水平。

4.安全管理，预防先行

紧握安全之弦，抓好幼儿的安全教育与管理。做好安全、卫生保健工作,倾力打造阳光食堂，重视幼儿饮食卫生管理，做好春季传染病的预防和隔离工作。建立长效机制,对教育设施设备进行经常性检查，及时发现和消除事故隐患。

四、具体举措

（一）注重人文建设，强化内涵发展  

1.环境创设以童为本

本学期我们继续加强投资力度，充分挖掘家长有力资源，注重资源开发。以儿童的表征、表达为主，进一步沉淀园所文化。和谐环境，隐寓内涵，让孩子听得见；场景营造，氛围建设，让孩子看得见；主题课程设计、再造与实践，让孩子记得住……。幼儿园种下一杏（杏树）、一樟(樟树）、一公孙（银杏树），形成樟花下的“童话林”，老师、家长陪伴孩子们讲述树的故事，成长的故事……。树桩年轮记录了港幼自独立建制以来的发展印记，小农庄，绿意生机似棋盘，我们将田间散落的木桩做成一颗颗棋子，看似随意实则匠心，似一颗颗棋子，错落有致，既可以作为辛勤劳作后休憩的场所，更体现了老师的工匠精神，孩子的勤于思考和善于思考的个性特质。楼道以我们的吉祥物沐木为主人公，围绕“木”之典故，用四格漫画的形式，通过简洁、幽默、生动的画面向孩子们讲述“钻木取火”等故事。三楼的木工房，加大投资力度，通过孩子制作的一幅幅拙朴的作品，彰显了木的温润可塑，同时也凸显了老师的循循善诱和孩子的自信好学的表现力。长廊展示的班本课程墙，重点围绕“木”开展，开枝散叶，衍生出丰富多彩的活动：孩子们用图片、照片、绘画、语言记录等形式诠释“木文化”主题课程的内涵。

2.制度文化弹性管理

制度对于提高幼儿园的管理效能具有重要的作用。为了将各项制度内化为全体教职工的自觉行为，幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点，广泛听取群众意见，在认真研究分析的基础上，经教代会充分讨论，一致通过后再执行。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线，率先带头以身作则，这样不但增强了教职工的责任意识，保证正常教育教学秩序，做到事事有章可循，且鼓励全体教职工为幼儿园的发展献计献策。 

（二）发挥党建引领，筑牢坚实堡垒

1.党员活动智慧实效

分解落实领导班子、班子主要负责人及班子成员责任清单，切实加强岗位廉政风险防范管理。结合党员冬训、党课、“支部活动日”，深入学习贯彻党的十九大精神，真正将党建工作放在首位，努力提高“三会一课”、“统一活动日”、民主评议、领导干部双重组织生活会等政治生活质量。深入推进党员先锋队建设，在实施党组织“亮化工程”、开展“党员教师示范课”、“党员承诺践诺”、“党员责任区”、“党员志愿者服务岗”等要求上，强化活动实效。全面落实党员教师“双向培养”结对活动，鼓励党员教师在党建工作中“比学赶超”，认真实施党员记实管理、积分考核，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。

2.先锋模范精神领航

认真学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，加强中国特色社会主义制度和国家治理体系宣传教育，开展“点赞中国之治”主题活动，组织学好用好《中国制度面对面》《中国制度十五讲》等理论通俗读物。根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的党工团建活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。扎实开展新时代文明实践工作。紧紧围绕学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、倡导文明生活方式，挖掘园内及园外如长山村的新时代文明实践点等资源，深化拓展新时代文明实践活动。积极发挥团员、党员的示范引领作用，健全组织生活、民主生活活动。同时园长是教师中的首席，是幼儿园发展的领路人，是幼儿园课程建设的第一责任人，注重多方面提升课程领导力，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。  

（三）聚力教育科研，课程稳步发展       

围绕“课程建设先进学校创建”，继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园课程建设稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促发展，以成果促质量提高。

1.教育研究：“微”着手共成长

（1）加强理论修养

各层次团队围绕目标加强协作，下保底，上拔尖。大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。在思想上认识到，教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的课程观。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，充分发挥年级教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。

（2）注重专题研讨

聚焦当前教学的热点问题，开展全园专题研究。加大教研力度，每2周举行一次教研沙龙活动。以问题驱动寻找生长点，以策略思考突破生长点。改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。尊重儿童学习方式，回归儿童生活世界，遵循儿童生命成长。　　

（3）强化教学能力

继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着高一级的目标奋进。通过各种教科研活动开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。

（4）注重课程审议

本学期，教研部门将带领教师加大课程审议力度，教师在实施课程时，能通过个体研读和集体研读相结合的方式，对主题编写的意图与价值、对本班孩子现阶段的发展需要进行理性思考，并调整、优化、整合出更符合本班孩子发展轨道的课程实施方案。主要包括前审议、中审议和后审议三个阶段。在审议过程中，提高教师课程审议意识，明确课程审议内容。前审议的内容一一对原主题教材进行理性梳理，中审议的万法一一对周重点、周活动、日活动动态优化，后审议的环节——对主题实施过程进行反刍总结。保持三个始终，始终依据“幼儿经验”、始终追问“为什么”、始终反思“怎么做”更适宜，从而解决现状中提出的问题，最终实现课程园本化。本学期2月份开学初始我园将承办第67期幼教论坛，届时将有两节户外体验活动进行展示，同时以“木”文化为引领，以多方木资源为契机，对木资源微课程也会进行审议研讨，我园将会以此次活动为契机，在这没有终点的课程实践过程中，收获新的起点。

（5）聚焦童真故事

根据园本“趣木文化”，结合本班特点制定自己的班本课程，鼓励教师从“趣木文化”入手，从点带面，从事物的细小方面入手，使课程故事更深入更聚焦。组织教师进行课程故事分享，提高课程意识，明确课程是源于生活归于儿童的，孩子的亲身体验为主，站在孩子的视角去思考，然后再让她们去创造、表达。课程故事的目标要明确，组织方式要多样，内容要清晰，同时还要有教师的评价和家长的评价。

2.教改科研：丰内涵厚课题 　　　　  　　

 （1）创设保障设施

开展研究以来，我园已经投入了大量的人力财力物力，为家园共育亲子活动创设了较为良好的条件。我园将在幼儿园整体规划亲子场、家长驿站的建设上加大力度，凸显亲子特色。根据幼儿的年龄段挑选优秀的家园共育亲子绘本，适时购入家园共育理论亲子建设的书籍，充实家长驿站和教师阅读吧，扎实教师和家长的理论基础，为幼儿家园共育亲子活动提供有力的科学支撑。

（2）召开特色活动

在张家港市级课题《亲子活动中的家园共育实践研究》进行过程中，注重宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，结合中国节、读书节、儿童节继续做好亲子沙龙、家教讲座、幼儿家庭阅读等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

（3）探索有效策略

在园部基本课程的平台上结合张家港市课题研究各班创造性地实施活动。针对不同的家庭差异，不断探索、优化亲子活动形式，加大引领力度，进行个性亲子的指导。引导家长将参与幼儿园组织的亲子活动中获得的有益经验进行迁移。在活动实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变。　

（4）微课题集力重实

园部微课题研究要进一步精简整理，集中年级组力量，在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。活动研究内涵要深、操作要实，有成果意识。

（四）立足师德建设，引领专业成长

1. 班子传导勇立标杆

（1）整体效能自主共享

领导班子依法治园，注重学习反思，倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。开展“合化”团队管理研究，提倡自主、共享远景。将团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签订管理责任书，让她们自定团队建设目标，自主开展组风建设、团队合作等活动，在自发自主的活动中感受团队建设的魅力。

（2）深入一线作风民主

领导班子成员具有较高的现代管理水平和开拓创新精神，能主动参加各种提高自身素质的培训活动，积极参与、指导教科研活动。领导班子能深入教育教学第一线，有计划地组织开展园本培训工作，具有较强的岗位能力。领导班子成员作风民主，能团结合作、关心群众。有意识地给一些年轻的骨干教师压担子，锻炼他们的组织能力，引导青年教师积极向上，不断树立主人翁的态度。

2.师资团队素养提升

教师队伍建设中，教师课程游戏化的理念及意识有待进一步加强。新学期我们将结合园所实际为教师量身定制发展规划，引领教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，加深对幼儿园课程、幼儿游戏的认识，逐步提升教师课程建设的意识和能力。

（1）多种途径能力提升

针对幼儿园年轻教师较多的实际情况，通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进年轻教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

（2）阶梯培训逐步发展

学期计划在培训工作上实行三条腿走路，首先由负责教学工作的领导负责园内培训，通过集体教学、听课、讲座、指导等形式学习提高。然后，计划与区主管部门取得联系，多争取机会，把教师带出去参观学习，开阔眼界、增长见识，把学到的知识，经验融入到自己的工作之中，进一步提高教育效果。最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程，互相学习、互相提高、共同进步。重点有计划地培养骨干教师，利用省市级开展的各种研训活动提供老师外出学习的机会，及时了解、掌握新课程改革动态，学习、借鉴别人的先进经验，促进课程改革。

（3）理念行动互生共长

组织教师深入学习《指南》，积极引导教师用《指南》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《指南》精神，在深入贯彻《指南》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念，教师“科学观察、正确解读、有效支持”的专业能力不断提升。加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供多样的、有层次的、可操作的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探。

3.保教队伍细化管理

增强专业化，促优质服务，做到现代的优质园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。

后勤：勤于学强于责　  

1.加强学习，提高素质，增强责任心。后勤工作人员包括食堂人员、仓库人员、保健老师要建立学习制度，通过学习不断提高自身素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。

　　2.完善制度，明确职责，规范工作。针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人”，通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。

保育：保于细育于心

1.充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。  　　   

2.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

3.努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，重点强化二教一保的“融合”意识，分工不分家，教师对保育工作、保育员对班级流程等都要做到心中有数，共同培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。

（五）教育发展基石，安全专业护航   

后勤管理：筑规范细服务

1.加强以法治园的观念，注重行风建设，认真做好财务管理，及时将收缴经费上缴财政专户，规范幼儿园经费的使用及报批手续，严格执行财经纪律，合理统筹使用经费。做好幼儿园各场所物品登记造册工作，张贴入墙，责任保管并有序传递，充分发挥物品的使用功能。严格按标准收费,收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的关系，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。  　　

2.健全组织领导，完善园后勤工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳委会等一系列安全组织。加强宣传教育，提高食品安全意识，做好食堂的设施设备的增添和维修工作。严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；严格按照阳光食堂规范运作，确保工作到位，加强食堂管理，严格把好进菜关。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

安全工作：担责任强意识

1.建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2.组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。

3.加强门卫工作责任，细化安全工作岗位责任制，合理考评。工作防患在先，确保幼儿出入安全，努力消除幼儿日常活动中的不安全因素，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。

四、每月安排

　　二月份

1.完善本学期园务计划，制定制定开学初各项教学计划

2.召开全体教职工线上“防疫战役”主题会议

3.出台港区幼儿园线上主题活动计划

4.制订新冠肺炎防疫《两案九制》，建立防疫工作台账

5.开展樟花小院线上读书活动

6.党支部开展先锋抗疫营活动 

7.班级更新紫外线灯

8.购买防疫物资

三月份

1.创设临时隔离室，粉刷换窗帘，按要求增添各类物资

2.迎接镇、教育局防疫工作检查坚持精准排摸、精准日报

3.开展“三八”节线上主题活动

4.定期开展线上课程活动，整理与防疫主题相关的课程资源

5.细化假期校园值班环境消毒要求，调整值班人员，保证环境消毒质量

6.制作防疫专题版面、更新大厅主环境

四月份

1.进一步完善防疫开学准备措施，如：校门口新增体温重测区、新增洗手机器人、盥洗室张贴“七步洗手法”流程图

2.强化校园安全工作：多功能厅歪树移除

3.安装校园广播系统

4.分批次开展防疫演练

　　5.开展线上防疫安全知识、技能培训、检测活动

6.种植园地收成、植新

7.开展“疫”线教研“微”出精彩——青年教师微课培训、竞赛活动

8.迎接防疫开学工作检查

五月份

1.围绕党团共建，开展“献礼五四”101周年主题系列活动

2.开展港幼第二届家庭节活动

　　3.开展线上安全防护系列活动（消毒液）

　　4.改造亦和楼西楼顶仓库门窗

　　5.开展幼儿园全面安全隐患排查工作

6.开展防食物中毒安全教育活动

7.开展线上防灾减灾活动

8.做好开学准备工作

9.组织日常及防疫消毒知识、技能再培训

　　六月份

1.开展父亲节、端午节主题教育活动

2.做好户外安全教育及防溺水安全教育活动

3.开展消防及防恐疏散演练活动

4.举行学期汇报课

　　5.开展“感恩成长、梦想起航”大班毕业典礼

6.幼儿园各项工作总结

7.组织幼儿进行期末综合测评考核  

    8.评选学年度先进个人    

9.做好幼儿伙食费结算和清退工作 　

10.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查  

11.做好园内暑期维修的相关工作  

    12.全园安全隐患排查   

13.暑假教师值班安排

14.做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作

新学期，新有所“鼠”，我们将努力实现港幼新学期的四个“更美好”：增强人文管理新思考，让高质量发展前景更美好；把廉洁高效领航作为展新貌的压舱石，让管理价值更美好。把课程建设作为启新程的关键招，让适合孩子的教育更美好；把向阳生长作为谱新篇的指南针，让幼儿成长之路更美好！

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对疫情防控和高质量发展的双重考验，港幼人将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，与时俱进大力弘扬张家港精神，拿出归零心态、奋斗姿态、饱满状态，全力开展新时代“三超一争”、聚焦聚力“三标杆一率先”，全面推动课程建设先进园、事故预防安全特色、法制安全学校创建，不断开辟港区幼儿园高质量发展的全新境界。